教材制作向いているケース
- 説明と練習問題の組み立てを考えたい
- 既存の教材を見やすく整えたい
- ワークシートや解説資料の構成を相談したい
受注候補案
自作教材1単元を、
授業で使いやすく。
講師ご自身が作成し、権利を確認できる問題を、授業用と再テスト用に整える案です。
お支払い総額
22,000円
範囲・条件は、注文前に合意します。- 対象
- 講師の自作問題・1単元
- 小問数
- 授業用6小問＋再テスト6小問、合計最大12小問
- ページ数
- 問題と解説をあわせて最大8ページ
- 受け渡す形式
- PDFと編集可能なDOCX
- 修正
- 合意した範囲内の修正1回
最初に相談すること
LINEで教科・単元・困りごとをお知らせください。最初の相談では教材ファイルや生徒の情報を送る必要はありません。
扱う素材と情報
学校配布物・市販教材・過去問の無断転用は扱いません。生徒の個人情報は受け取りません。制作を進める前に、素材と範囲を確認します。
開始可能日：2026年10月14日。納期は、内容と見積りの合意時に案件ごとに確定します。
支払方法
銀行振込。内容と見積りに合意後、着手前にお支払いいただきます。口座情報は個別に案内します。
キャンセルと精算
着手前は全額返金。着手後の精算額は未確定のため、注文前に作業内容と金額を個別に合意します。合意した作業分のみを精算し、後付けの請求は行いません。
対象と支援内容
誰に、何を渡す支援なのかを明確にする
相談できる作業の例
- 対象・学習目標・使う場面の整理
- 問題、解説、ワークシートの構成案
- 表現・難易度・見やすさの確認観点
考え方
相談するときに大切にすること
目的から整理
何を学び、どう使う教材かを確認します。生徒の氏名や学校名は相談時に必要ありません。
範囲を相談して決める
制作物や確認方法は、目的と条件を整理してから合意します。
進め方
相談から実施までの流れ
目的を確認
対象、学習目標、使う場面を整理します。
構成を考える
説明、例題、練習、振り返りの流れを検討します。
制作範囲を相談
形式と分量、確認する内容を相談します。
内容を確認
正確さ、難易度、読みやすさを確認します。